Vattnets kretslopp

Idag arbetar vi vidare med Naturrutan och lär oss om vattnets kretslopp. Först läste vi en text och plockade ut viktig fakta som vi skriver upp i vår bok i book creator. Viktiga begrepp vi behöver ha koll på är:

  • Avdunstning
  • Kondensation
  • Nederbörd
  • Vattensamling

Alla gör ett eget kretslopp som vi fotar o lägger in i boken. 

  

   
 


Prenumerera på nya blogginlägg

Naturskolan måndag 9/11

Hej!

På måndag ska vi till naturskolan igen för att arbeta med teknik 🙂 vi tar bussen härifrån på morgonen och möter upp personal från naturskolan vid nya biblioteket i Märsta där vi ska vara under dagen.

Det är alltid bra att ta med sig en frukt, smörgås, drickyoghurt eller något annat mellanmål så vi orkar med dagen. Lunch blir serverad på Centralskolan så vi tar inte med oss egen mat. Barnen får om de vill ta med sig två godsaker (bulle, kaka, munk, muffins t.ex. inte godis eller chps …) och en liten festis i tetra.

Barnen ska ha med sig stövlar och vattentäta kläder för de ska testa sina vattenhjul i vatten …


Prenumerera på nya blogginlägg

NO – kretsar kring el

Jag lyckades visst ta bort inlägget men här kommer en förkortad variant ?

Barnen har övat på att få lampor att lysa de senaste veckorna och de har lärt sig vad en sluten krets är, toppen!

Under fredagens lektion fick de  i sina NO-par göra ett slags spel där de ritade en bild och skrev engelska ord som skulle kopplas ihop och rätt del + ord skulle få lampan att lysa – de skapade slutna kretsar …

   
    
   
De jobbade på superbra och de flesta hann klart och kunde även prova varandras ? 


Prenumerera på nya blogginlägg

Naturskolan

Under dagen hos Naturskolan fick barnen verkligen öva på att vara vetenskapsmän. De ställde hypoteser och fick berätta hur och varför de tänkte som de gjorde. När experimenten var genomförda pratade vi om resultatet och varför det blev som de tänkt eller inte. 

   
 Det var spännande och lite klurigt att porslin fick en isbit att smälta snabbare än en papperstallrik, men logiskt när vi fick veta att porslin leder värme bättre än papper 🙂

  

Ett annat experiment bestod av en isbit och tryck av ståltråd som era barn kan berätta mer om!

   

   
Sedan experimenterade barnen med vatten och luft, det slutade med att alla tävlade om hur många andetag de behövde för att tömma vattnet i flaskan 🙂

   
    
 
Vatten kan vi se men det är värre med luft. Som tur var så hade de ordnat med detta och jubel uppstod när stora luftraketen fylldes med rök och det sköts ut rökringar så vi verkligen kunde se att luft finns och kan förflyttas. 

   
    
 
Det är svårt att tänka sig att små sandkorn varit ett stort berg – men så är det! Barnen fick sortera grus och sedan jämföra med större stuffer för att se vilka mineral deras grus innehöll, vissa var till och med magnetiska 🙂

   
 
Ännu en lärorik dag med duktiga pedagoger på Naturskolan, tack säger vi!


Prenumerera på nya blogginlägg