Flipp till mattelektion

Hej alla härliga barn!

Nu ska vi börja med ett avsnitt i matteboken som handlar om positionssystem och talsystem. Innan vi kör igång ordentligt så ska ni se denna film och skriva i en kommentar nedanför att ni sett filmen. Har du några frågor är du välkommen att skriva dem eller ta med dem till klassrummet 🙂

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=6F-8-NWKE7E]

 

Nians tabeller

Treorna övar just nu nians tabeller och det finns olika strategier att använda för att lära sig just den tabellen och vi har hittat två som vi tycker är lätta och smarta.

IMG_0972.JPG
IMG_0971.JPG

Jag vill att ni ber era barn förklara detta för er hemma. Om man kan berätta om något så övar vi än en gång och det visar om vi själva förstått eller inte …

När ni fått höra så skriver ni en förklaring i en kommentar till det här inlägget tillsammans med ditt barn om ni förstått det hela. Lycka till stora o små 🙂

Det här gäller ju treorna 🙂 … och de tvåor som vill för vi blev ju också intresserade av det här 🙂

Fyrfärgsproblem

Idag har vi fortsatt med vårt mattetema tillsammans i faddergrupperna. Barnen fick rita sin hand på ett papper och dela upp det i små delar. Sen skulle de välja fyra färger att färglägga sin hand med – problemet var att rutorna intill varandra inte fick ha samma färg, därav fyrfärgsproblemet.

Det gick ju galant i de flesta fall och som tur är har vi ju en passande förmåga i veckan – att kunna lösa problem. Så de fick fundera på hur de skulle lösa eventuella färgproblem som uppstod 🙂

(null)

(null)

(null)

(null)

Härliga händer i alla möjliga mönster och färger 🙂

Kunskapshubben

Nu när vi har börjat med gångertabellerna så fick vi tips av Ida i ettan att gå in på Kunskapshubben och lyssna på låtar till alla tabeller – kul! Alla sätt att lära sig är ju toppen 🙂

Så här kan ni och barnen framförallt gå in och lyssna, sjunga med och dessutom lära sig en massa tabeller på en och samma gång – fantastiskt!!

Kunskapshubben

I klassrummet försöker vi förklara, visa och prova olika sätt att förstå och räkna multiplikation, det kan se ut så här t.ex.

(null)
De så kallade blommorna fick vi döpa om till knoppar 🙂
Förutom att kunna multiplikation nöter vi det här med att kunna visa hur man tänker och räknar, det är inte lätt att komma ihåg alla gånger, men väldigt viktigt!

Heja er alla barn!!

Geometri

Just nu arbetar vi med geometri gemensamt på matten. Förra veckan fick de fota geometriska figurer på skolgården och redovisa med hjälp av appen Number pieces där de gjorde stapeldiagram, som kunde se ut så här:

IMG_0541.JPG

Idag har de fått en ny uppgift och vi märker att de övar så mycket – matte, samarbete, läsa och följa instruktioner och att redovisa – kanonbra!

geometriska figurer

När de sedan redovisade för varandra var de kluriga och läste sina beskrivningar så att de andra fick svara. De är så duktiga på att visa varandra vad de gjort och de visar stolta och säkra upp sina arbeten 🙂 så våra verktyg paddorna hjälper oss att öva förmågan att redovisa och att presentera, väldigt bra och roligt! De säger själva att det känns bra att prata inför klassen och att de blivit tryggare med det nu – toppenbetyg 🙂

Vi fick även ett nytt härligt begrepp, istället för parallella sidor så har nu ”mittemotsidor” myntats 🙂