Vattnets kretslopp

Idag arbetar vi vidare med Naturrutan och lär oss om vattnets kretslopp. Först läste vi en text och plockade ut viktig fakta som vi skriver upp i vår bok i book creator. Viktiga begrepp vi behöver ha koll på är:

  • Avdunstning
  • Kondensation
  • Nederbörd
  • Vattensamling

Alla gör ett eget kretslopp som vi fotar o lägger in i boken. 

  

   
 

NO – kretsar kring el

Jag lyckades visst ta bort inlägget men här kommer en förkortad variant ?

Barnen har övat på att få lampor att lysa de senaste veckorna och de har lärt sig vad en sluten krets är, toppen!

Under fredagens lektion fick de  i sina NO-par göra ett slags spel där de ritade en bild och skrev engelska ord som skulle kopplas ihop och rätt del + ord skulle få lampan att lysa – de skapade slutna kretsar …

   
    
   
De jobbade på superbra och de flesta hann klart och kunde även prova varandras ? 

Naturskolan

Under dagen hos Naturskolan fick barnen verkligen öva på att vara vetenskapsmän. De ställde hypoteser och fick berätta hur och varför de tänkte som de gjorde. När experimenten var genomförda pratade vi om resultatet och varför det blev som de tänkt eller inte. 

   
 Det var spännande och lite klurigt att porslin fick en isbit att smälta snabbare än en papperstallrik, men logiskt när vi fick veta att porslin leder värme bättre än papper 🙂

  

Ett annat experiment bestod av en isbit och tryck av ståltråd som era barn kan berätta mer om!

   

   
Sedan experimenterade barnen med vatten och luft, det slutade med att alla tävlade om hur många andetag de behövde för att tömma vattnet i flaskan 🙂

   
    
 
Vatten kan vi se men det är värre med luft. Som tur var så hade de ordnat med detta och jubel uppstod när stora luftraketen fylldes med rök och det sköts ut rökringar så vi verkligen kunde se att luft finns och kan förflyttas. 

   
    
 
Det är svårt att tänka sig att små sandkorn varit ett stort berg – men så är det! Barnen fick sortera grus och sedan jämföra med större stuffer för att se vilka mineral deras grus innehöll, vissa var till och med magnetiska 🙂

   
 
Ännu en lärorik dag med duktiga pedagoger på Naturskolan, tack säger vi!

Sammanfattning av vårvandring

Hej klassen!

Hoppas att ni hade en härlig dag med Naturskolan och att ni fick se och lära er många spännande saker 🙂 jag är övertygad om att ni hade det väldigt mycket bättre än mig som ligger hemma med ömmande bihålor och huvudvärk. 

Idag ska ni tillsammans med Kevin och Kristoffer sammanfatta dagen med naturskolan.

I helklass gör ni tankekarta över vad ni var med om och vad ni fick lära er. Sen ska ni parvis hjälpas åt att skriva egna hela meningar (för hand eller på paddan i skolstil eller pages) om dagen och antingen rita bilder till eller använda er av bilder som ni tog med er padda. Sen ska ni göra en Comic Life om dagen med era meningar och bilder.
Tänk på att få med det viktigaste, det blir er sammanfattning av dagen, precis som när vi jobbar med cowboyen 🙂

Ni ska få med:

vad ni lärt er
vad ni tyckte om dagen
om ni har några frågor eller funderingar

Ni kan använda ugglorna för att skapa par 🙂

Läs igenom din comic life och tänk på att den som läser ska förstå vad du varit med om och att det finns en röd tråd. När du är färdig med din comic life så fotar du den (skärmdump) och skickar in på Showbie i mappen Vårvandring.

Tänk på:

arbeta tillsammans
stor bokstav och punkt
hela meningar
röd tråd
få med det viktiga
stavning
läs igenom
var nöjd 

Om du vill lägga ut den på bloggen går det jättebra! Kom ihåg att ändra storlek på bilden och skriva en kort förklaring till vad du gjort. Kategori:

  • Ditt namn
  • NO
  • Svenska
  • Digitalt

Här är ett exempel som ni kan titta på, men ni ska så klart skriva om vad ni lärt er, vad ni tyckte om dagen och om ni har några frågor eller funderingar 🙂

  
⭐️ Lycka till!  ⭐️

Väderprognoser

Idag övar barnen på sina manus och de ska filma sina väderprognoser. Tack och lov är vädret fint så några väljer att vara ute 🙂

Vem vet, kanske har vi några framtida meteorologer i klassen 🙂

 

NO – väder och temperatur

Barnen har idag förberett för att filma sina väderprognoser genom att fästa sin Sverigekarta på en bakgrund och sätta ut olika vädersymboler. För att få bästa resultat så skrev de ner sitt manus och övade innan de sedan ska filma varandra när de är redovisar sina väderprognoser.

Kreativiteten flödade i rummet och de har varit väldigt engagerade – kul 🙂